PERAN ORANG TUA SEBAGAI PENDIDIK PRIMER DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK: STUDI KASUS DI DESA PASAR SENIN

Authors

  • Miftah Anshari STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia Author
  • Munadi STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia Author
  • Mariana STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia Author
  • Lailatul Badriah STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia Author
  • Mariatul Afdah STAI Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia Author
  • Nadira Tusshalehah Author

DOI:

https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.205

Keywords:

artikel , jurnal

Abstract

Religious education for children is a crucial element in shaping their faith, character, and behavior. Families and parents in particular serve as the primary educators responsible for laying the foundation of religious education. This study is motivated by the significant role parents play in providing religious instruction, setting examples in daily life, fostering habits of religious practice, and offering supervision and guidance, as well as the various challenges encountered in this process. The study aims to identify and describe the role of parents as primary educators in their children's religious education in Pasar Senin Village. A qualitative approach utilizing a case study design was employed. Data were gathered through observation, interviews, and documentation. Research data sources included parents as primary informants, alongside children and religious figures as supporting informants. Data analysis involved the stages of data condensation, data presentation, and conclusion drawing and verification. Data validity was ensured through source and technique triangulation. The findings indicate that parents play a vital role in their children's religious education by providing instruction, setting examples, encouraging religious habits, and offering supervision and guidance. However, implementation still faces obstacles such as limited time, work commitments, differing religious understandings, environmental influences, peer pressure, and the use of technology.

 

Keywords: Parental Role, Religious Education, Children, Family, Pasar Senin Village.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin Bando, U. D. M., & Ahmad, N. I. (2024). Orang tua sebagai pilar dalam pendidikan agama seorang anak. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam.

Daradjat, Zakiah. (1995). Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Ruhama.

Delvia, M., Suhaili, H., Sartini, T., Wassalwa, M., & Jayati, A. N. (2025). Keluarga sebagai madrasah pertama: Peran orang tua dalam pembelajaran agama Islam. At-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2).

Farizeni, Y. S. A., & Astutik, A. P. (2025). Parental roles in developing children’s Islamic character in families. Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 7(2).

Hamdun, Dudung. (2022). “The Role of Parenting Styles in Internalizing Islamic Moderation Values in Children: A Phenomenological Study.” Jurnal Pendidikan Islam, 11(2).

Helmawati. (2014). Pendidikan Keluarga: Teoretis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ikhsanudin, M., & Hidayati. (2016). Peran orang tua dalam menanamkan nilai akhlak pada anak di lingkungan keluarga. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1).

Kaputra, S., Engkizar, E., Akyuni, Q., Rahawarin, Y., & Safarudin, R. (2021). Dampak pendidikan orang tua terhadap kebiasaan religius anak dalam keluarga Jama’ah Tabligh. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2).

Kulsum, E. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan pendidikan agama Islam pada anak di Desa Maesan Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri. IAIN Kediri.

Labaso, Syahrial. (2018). “Konsep Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Al-Quran dan Hadis.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(1).

Lutfi, M., & Ubaidillah, A. (2026). Peran orang tua dalam mendukung pembelajaran PAI di rumah: Studi kasus di keluarga muslim. SUKIJO CIRCLE: Journal of Contemporary Islamic Education Studies.

Maftuch, M. H., Amrullah, N. Y. I., Handoko, R. M., & Salsabilla, S. (2025). Peran orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak di Karanganyar. Jurnal Studi Islam Indonesia, 3(1).

Ma'rufah, Durrotun, & Richma Hidayati. (2024). “Pengembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Keteladanan Orang Tua.” Jurnal Pendidikan Anak, 13(2).

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munastiwi, Erni. (2021). “Synergy of Parents and Teachers in Students Learning to Instill Religious and Moral Values in the Pandemic Period.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1).

Nenoh. (2021). Peran orang tua dalam pendidikan keluarga untuk meningkatkan disiplin beribadah dan perilaku Islami. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1).

Nisa, K., & Jasiah. (2026). Peran keluarga dalam pendidikan Islam anak. Jurnal DZURRIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2).

Nurdiana, A. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan pendidikan agama Islam anak-anak mereka. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2).

Pernando, E., Yusro, N., & Wanto, D. (2025). Dinamika keluarga dalam pembentukan kebiasaan ibadah anak di Desa Tanjung Bunga Kabupaten Lebong. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial.

Pratiwi, Nurfiyani Dwi. (2016). “Kemitraan Sekolah dan Orang Tua dalam Penanaman Kedisiplinan Ibadah Siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(2).

Ranti, Utin Darma, Gabriel Angel Chanigia, & Luqman Abdul Jabbar. (2026). “Family Dysfunction and Its Impact on the Al-Qur’an Learning Process of Children in Pontianak City (A Study of QS. At-Tahrim Verse 6).” Jurnal Ilmiah WUNY, 8(1).

Sidik, A. R., Hamdan, H., & Cahyadi, A. (2025). Telaah literatur, kajian teks dan konteks peran keluarga dalam pendidikan Islam. FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, 7(3).

Sulaeman, M., Bachrun, M., & Romadhoni, U. (2024). Metode pendidikan Islam pada anak di lingkungan keluarga. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 8(1).

Tafsir, Ahmad. (2012). Ilmu Pendidikan Islami. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ulwan, Abdullah Nashih. (2012). Pendidikan Anak dalam Islam. Solo: Insan Kamil.

Windiharta, Bima Suka. (2018). “Pendampingan Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religiusitas pada Anak Didik di Desa Tambi Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo Jawa Tengah.” Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 2(1).

Downloads

Published

2026-08-27

How to Cite

PERAN ORANG TUA SEBAGAI PENDIDIK PRIMER DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK: STUDI KASUS DI DESA PASAR SENIN. (2026). Al-Amin: Jurnal Pendidikan Dan Keagamaan, 1(3), 282-295. https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.205