H

About the Journal

Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian konseptual, dan pemikiran kritis dalam bidang pendidikan dan keagamaan. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, serta praktisi untuk berbagi gagasan dan temuan ilmiah yang berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan kualitas pendidikan serta kehidupan keagamaan di masyarakat.

Ruang lingkup jurnal meliputi pendidikan umum, pendidikan Islam, strategi pembelajaran, pengembangan kurikulum, manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, studi keagamaan, moderasi beragama, pendidikan karakter, hingga isu sosial dan budaya yang berkaitan dengan pendidikan dan nilai-nilai keagamaan.

Setiap artikel yang diterbitkan melalui proses peer review untuk menjaga kualitas, objektivitas, dan integritas ilmiah. Jurnal ini berkomitmen menjadi media publikasi ilmiah yang mendukung pengembangan penelitian, pertukaran wawasan akademik, serta penyebarluasan ilmu pengetahuan.

Tittle : Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan
Frequency : 3 Bulanan
E-ISSN : 3163-6659
Chief Editor : Hasan Husaini, S.Sos., M.H.
DOI Prefix : 10.64788
Accreditation : Google Shcoolar, Garuda

INDEXED :

Current Issue

Vol. 1 No. 3 (2026): (Juli - September)
Published: 2026-07-26

Articles

  • PANDANGAN ALAM MASYARAKAT MELAYU-NUSANTARA SEBELUM ERA ISLAM

    Rusdian, Kholili Hasib (Author)
    1-13
    • PDF |  Views: 20 times |  Download : 17 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i2.16

  • EPISTEMOLOGI TAUHID SEBAGAI LANDASAN OBJEK ILMU DALAM PENDIDIKAN ISLAM (TELAAH PEMIKIRAN IMAM AL- GHAZALI DALAM KITAB IHYA’ ‘ULUM AL-DIN)

    M. Junaidi, Kholili Hasib (Author)
    14-30
    • PDF |  Views: 28 times |  Download : 17 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.18

  • PERSINGUNGAN ANTARA FILSAFAT, SAINS DAN AGAMA

    M Sholichin Hendra Prabowo, Halis Fadillah (Author)
    31-39
    • PDF |  Views: 15 times |  Download : 1 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.20

  • IDEOLOGI KURIKULUM KRITIS PADA MADRASAH ALIYAH SWASTA BERBASIS PONDOK PESANTREN (STUDI PADA MA NU ASY-SYAFI'IYAH ALABIO)

    Rusdian, Asep Rahmatullah (Author)
    40-55
    • PDF |  Views: 10 times |  Download : 1 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.21

  • MODEL PENELITIAN PEMIKIRAN ISLAM

    Alfajri, Asep Rahmatullah (Author)
    56-70
    • PDF |  Views: 3 times |  Download : 0 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.22

  • ARGUMENTASI DEMONSTRATIF DALAM EPISTEMOLOGI ILMU KALAM: ANALISIS TAWASSUL DAN KONSEP TAUHID DALAM PERSPEKTIF ASY‘ARIYAH

    Abdurrahman, Muhammad Rusydi Hafidz, Halis Fadillah, Asep Rahmatullah (Author)
    71-90
    • PDF |  Views: 5 times |  Download : 2 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.23

  • METODOLOGI PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIST

    Muhammad Aulia Rahman, Asep Rahmatullah (Author)
    91-104
    • PDF |  Views: 7 times |  Download : 6 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.24

  • INTEGRASI EPISTEMOLOGI BURHANI DALAM PERUMUSAN PENGETAHUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    Abdurrahaman, Muhammad Rusydi Hafidz, Ahmad Djuaini (Author)
    105-122
    • PDF |  Views: 4 times |  Download : 2 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.25

  • HAKIKAT MANUSIA (PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM)

    Muhammad Aulia Rahman, Salman Marham (Author)
    123-133
    • PDF |  Views: 12 times |  Download : 4 times
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.26

  • FILSAFAT KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: LANDASAN FILOSOFIS DAN RELEVANSINYA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM KONTEMPORER

    Umar Alatas, Mafrahul Fuady (Author)
    134-142
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.29

  • MODEL PENELITIAN FILOLOGI DAN ARKEOLOGI DALAM KAJIAN AGAMA: PENDEKATAN, METODE, DAN IMPLEMENTASINYA

    Sayid Rahmat Ramadhan, Asep Rahmatullah (Author)
    143-152
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.30

  • SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN BARAT DAN ISLAM: DARI YUNANI KUNO HINGGA ERA MODERN DAN POSTMODERN

    Fakhry Muhammad Adli, Achmad DJuaini (Author)
    153-161
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.31

  • METODE PENELITIAN SEJARAH DAN POLITIK

    Muhammad Arifani, Asep rahmatullah (Author)
    162-172
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.32

  • KRITIK ISLAM TERHADAP EPISTEMOLOGI MODERN:REKONSTRUKSI KRITIS-INTEGRATIF BAGI PENDIDIKAN ISLAM

    Fitra Syamsul Mu’arif, Sayyid Rahmat, Achmad Juaini (Author)
    173-195
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.33

  • MODEL PENELITIAN HUKUM DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

    Fakhry Muhammad Adli, Asep Rahmatullah (Author)
    196-207
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.34

  • MODEL  PENELITIAN  AL-QUR’AN  DAN  HADIS:  PENDEKATAN, METODOLOGI, DAN RELEVANSINYA BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM

    Fitra Syamsul Mu’arif (Author)
    208-224
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.35

  • INTEGRASI METODE STUDI ISLAM DAN ISLAMIC WORLDVIEW DALAM MEMAHAMI REALITAS KEHIDUPAN MUSLIM KONTEMPORER

    Riski Aulia, Asep Rahmatullah (Author)
    225-232
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.36

  • REKONSTRUKSI EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM: INTEGRASI WAHYU, AKAL, ILMU, DAN PEDAGOGI DALAM MENJAWAB TANTANGAN KONTEMPORER

    Riski Aulia, Juaini (Author)
    233-245
    DOI: https://doi.org/10.64788/al-amin.v1i3.37
View All Issues